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摘要
作为中国重点建设的最具经济活力的科技创新高地，长三角地区对高水平人力资源的需求很大。继续教育作为现代社会教育体系中的重要组成部分，随着信息化时代以及网络技术的不断发展，其教学模式以及学习方式逐渐网络化。文章对比分析了长三角地区6所理工科高校的继续教育学院官网建设、在线学习平台及课程结构设计，结果发现长三角地区理工科高校的继续教育网络化发展参差不齐，且存在继续教育在线学习平台、课程结构设计不完善等一系列问题。最后，基于相关问题提出了针对性建议，以期推动长三角理工科高校继续教育网络化的高质量发展。
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