在新课改的深入推动下,家庭教育与学校教育的整合是教育的重大变革。从属性上分析,教育本身便是较为复杂的系统,实现家校合作可以全方位地对学生进行培训。对于小学生而言,养成良好的行为习惯至关重要,家校合作则在小学生行为习惯培养方面具有重大现实意义。故此,本文主要分析了如何利用家校合作模式做好学生行为习惯的培养。
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