“知行合一”理念下地理学教学案例设计

作者：刘春霞

来源：课程教育研究, 2019, (33): 194-195.

• 知行合一
• 地理教学
• 案例设计

文章在"知行合一"理念的指导下,以行为地理学内容作教学案例,提出了"理论学习-文献阅读-发现问题-实地调研"四位一体的教学模式。对培养学生分析解决实际问题的能力、学科知识综合运用能力和科学研究能力具有重要意义。

• 单位
  重庆师范大学