高等数学课程内容体系相对成熟,不同学科专业下对教材侧重点方向也不尽相同。研究型教学作为深化高等数学课程内容为基础的创新性教学模式,旨在通过数学知识的剖析,来发现问题、研究问题、解决问题。在研究型教学实施中,教师要从观念上认识到学生的自主性,要拓宽课堂教学范围,以开放模式来激发学生的求知欲,帮助学生从知识积累与知识应用过程中,锻炼数学思维,提升数学素养。
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