基于“双减”政策，创优乡村小学数学作业管理

作者：俞兰

来源：数学大世界(上旬), 2023, (03): 98-100.

<正>在新时代背景下，以人为本的教育思想逐渐深入人心，要求各阶段的教育工作始终坚持“以学生为中心”，减轻学生繁重的作业压力，让学生的身心得到释放。近年来，“双减”政策在全国范围内得到落实，该政策突出强调作业设计与管理的优化，提出“教师应当健全作业管理机制，完善作业管理办法，合理调控作业结构，建立作业校内公示制度，以避免学生的书面作业总量过多，并且教师还应改善作业结构，开展作业辅导，提升作业的品质”。为了在乡村小学落实“双减”政策，促进作业的优化升级，本文以“乡村小学数学作业管理”为主题，探讨“双减”政策下具体的教学实施方案。