<正>《义务教育语文课程标准》强调,口语交际是现代公民的必备能力。教师应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。研读苏教版语文第四学段教材,发现每册都相应编排"口语交际"专题。那么,怎样提高口语交际的有效性呢?笔者认为,这就与烧菜一样,需要文火慢炖,长期坚持,继而有效提升学生的自主参与意识,提升其口语交际能力。一、以趣味激"说",推促学生主动参与口语交际,更多依赖于学生自主开口说。这
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