随着当前新课程教学改革进程的不断深化,我国的教育理念也由传统的应试教育逐步转变为重视学生的素质教育.本着"教育要从娃娃抓起"的理念,我们应当重视小学阶段对学生独立思维的培养.为了进一步提升小学数学的教学水平,数学教师应当积极引导学生参与教学活动,并不断向学生渗透数学思想以更好地启发学生从感性的角度理解数学知识.文章对当前小学数学教学中存在的问题进行分析,并针对性地提出了优化数学思想的有效措施.
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