“位置与方向(一)”教学实践与思考

作者：王邦林

来源：小学数学教育, 2023, Z1: 90-92.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第2～3页。教学目标：1.借助观察、操作等活动找到东、南、西、北，在熟悉的生活环境中辨认东、南、西、北，经历探究东、南、西、北四个方向排列规律的过程。2.给定东、南、西、北中的一个方向会辨认其他三个方向，发展初步的几何直观、推理意识和空间观念。