在联觉中培育学生的音乐感知力

作者：金铖

来源：小学教学研究, 2021, (34): 80-81.

• 小学音乐
• 音乐感知
• 联觉

学生的音乐学习是一种以听觉为中心的综合性感知觉活动。在音乐教学中,教师要充分发挥学生的听觉功能,以学生的"听"为中心,以学生的"动"为辅助,以学生的"画"为映衬,引导学生多感官协同学习。多种感官的统合,不仅有助于促进学生的个性良好、和谐地发展,而且能让音乐与学生的心灵息息相通。