基于产教融合的视阈下,为了提高高职院校核心竞争力,依据职业教育中所实施的产教融合模式的基本内容,把所有构成内容整合为系统的、动态的、有效的估测体系,由此设计了高职院校核心竞争力指标体系,再通过AHP层次分析法对所有指标进行分析,并运用聚类分析法统计二、三级指标,为学校核心竞争力培育提供参考依据。
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