整本书阅读中的古典名著阅读，篇幅长，人物多，主题解读多维，语言文白夹杂等因素都使其成为阅读和教学的“绊脚石”。而其中的诗词曲赋、楹联、灯谜、谶语、偈子等等更是成了食之无肉、弃之有味的“鸡肋”，其实细读慢品这些“鸡肋”，会发现其作用不可忽视，有的充满哲思，有的点明主题，有的是情节的一部分，有的暗示人物命运，且都是语言学习非常好的语料，都有着无法替代的文学价值和阅读价值。
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