诗词赏析,有读伴行

作者：王海英

来源：课程教育研究, 2018, (21): 83-84.

• 初读读出感觉
• 再读理解内容
• 细读体悟感情

诗歌作品对于培养中学生健康高尚的审美观起着相当重要的作用,现行的中学教材中诗歌所占比例逐步加大,可见诗歌教学的重要性。在此文中,主要论述了在诗歌教学实践中用到的较为有效的方法:以读激发学生学习诗歌的兴趣,有读伴行,初读读出感觉,再读理解内容,细读体悟情感,帮助学生逐步进入诗歌赏析的佳境。