挖掘学科本质 发展学生素养——“平行四边形的面积”教学纪实与评析

作者：蒋莹; 栾燕

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2021, (10): 61-63.

<正>教学内容:人教版数学五年级上册第六单元第一课时86-88页。教学目标:1.探究并掌握平行四边形面积的计算方法,能正确计算出平行四边形的面积,运用公式解决简单的实际问题。2.经历观察、猜测、分析、操作、概括、推导等数学活动。渗透转化的数学思想,发展学生的空间观念。3.在探究的过程中,学生获得积极的情感体验。培养探究精神,激发学习的兴趣,感受到数学与生活的密切联系。教学重点:平行四边形面积计算公式的推导,能准确地计算出平行四边形的面积。