<正>湖北第二师范学院潘海燕教授提出的自主生长式教师发展理论认为,教师的专业成长是基于教师"自我经验"的自主生长,强调教师在教学活动中,敢于尝试用自己的方法去应对问题,形成事例经验,然后不断优化改进整合出类经验,最后进一步形成自己个人的经验体系,并在教学实践中不断应用形成自己的教学思想和实践智慧。说课,是教师以语言为主要工具,阐述自己对某一教学内容的理解、教学方案的设计以及教学效果的预测与反思等的一种教学研究方式,是提高教
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