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摘要
近年来越来越多的大学生存在心理健康问题,但是许多学生无法及时、有效地获取帮助,而在线的心理干预/治疗方案可提高大学生心理健康水平。许多研究致力于相关方案的设计和实施,本研究旨在针对上述研究设计自动化、系统化的综合性数据收集和评估框架,从主流数据库中抓取文献并设计评估指标,如治疗效果、易用性、可接受性、推广程度等,对为大学生提供在线心理健康干预的方案进行评估分析,用于其后续改进参照。
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单位宁德职业技术学院; 福州墨尔本理工职业学院
