把握数学学习的生命线——浅析低年级数学探究性学习

作者：李佳

来源：教育界, 2021, (25): 93-94.

• 低年级
• 数学教学
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随着素质教育的发展,小学阶段更加重视对学生综合素养的提升,数学对于学生将来的发展与学习都有着重要的影响。文章阐述了低年级数学探究性学习的意义,分析了探究性学习的情境性、向导性和操作性三大特性,有助于促进低年级数学探究性学习的发展,给数学学习注入新的生命力。