《中国民族音乐》是高等院校音乐专业的必修课程,在传统的教学模式中存在着教学目标不明确、课程设置不合理、教学观念落后以及授课方式单一等问题。近些年来,随着OBE教育理念在国内各高校教学中的推广与实践,证实了这种先进的教学理念对新时期高校教育的课程改革与实践具有重要的理论意义与实践价值。本文将OBE的教育理念应用于《中国民族音乐》课程教学改革与实践之中,并对其改革的价值及意义进行思考和总结,希望能对本课程的发展有所助益。
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