摘要

《人·自然·社会》课程是浙江省基于新课程改革而开设的一门课程,具有较强的综合性、实践性、开放性以及自主性,是对传统学科课程逻辑体系革新的一次大胆尝试。要想上好这门课,就必须要以学生学情为基础,在全面梳理教材的同时,灵活提取课本内容,让学生在学习中"活动"起来,真正实现教学做合一,为学生思想意识及能力发展奠定良好基础。