<正>在新课改背景下，提高学生的核心素养已经成为教育的最终目的。学校与家长一定要抛弃唯成绩论，对学生的道德与法治教育引起高度关注，真正促进学生德育水平与人文素质的不断提高。这也就要求教师必须改变传统的灌输式教学方法，采用更科学、先进的教学方法和教学理念，不断提高道德与法治课堂的教学有效性，真正构建高效课堂。一、小学《道德与法治》课堂的教学现状分析（一）教学方法固化，观念落后随着新课改的不断深入，虽然学校与家长大多已经认识到小学道德与法治课程的重要性，
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