自主学习能力的培养是一个持续的过程，需要教师不间断地采取针对性教学方式激发学生的自主学习意识，挖掘学生的自主学习潜能。文章立足高中政治教学实际情况，展开研究了高中政治教学中学生自主学习能力培养中的不足，同时从提供自学环境、激发自学意识、提升自学能力、满足自学需求、培养自学思维、培养自学习惯六个层面提出几点教学建议，旨在培养学生的自主学习能力。
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