小学低段语文教学实践及研究——基于疫情背景下的在线教学比较

作者：陆亚兰

来源：教师博览, 2020, 10(15): 13-14.

• 小学低段语文教学
• 在线教学
• 教学实践

当前小学语文低段教学存在一些需要突破的地方,而突破又要建立正确的语文教学认识且应以此为基础,突破的思路也要在实践中接受检验,以判断是否正确。新冠肺炎疫情的到来,使得学生学习的场所从学校转向家庭,"停课不停学"决定了在线学习成为教学的主要形式。要提高低段语文教学的效益,就必须满足学生的兴趣需要,在教学设计中尽量提供与学习内容相关又能够激发学生学习兴趣的素材,然后调整教师讲授与学生自主学习的时间比例等,这样才能让学生真正学会学习。