将已经明确课程性质、目标内容、评价机制和编制相应教材的国家课程,在教师负责具体实施的过程中,根据学情、师情、校情以及地方地域情况进行二次开发和建设,"因地制宜""因人而异",使其适合每一个学生,点燃学生的学习热情,培养思维和探究能力,落实核心素养.
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