<正>2017年版《普通高中语文课程标准》指出:"努力学习综合运用多种表达方式,力求有个性、有创意地表达。"可是在学生平时的作文中,材料虚构不真实、文体不分等现象比比皆是,学生的作文千篇一律,缺少个性,更缺少创新意识。如何解决这些问题,笔者以为作文教学需要个性化。一、写作素材真实化新课程标准强调"表达真情实感"。真实的作文最能引起教师的共鸣。高中生作文素材存在的主要问题之一是低幼化。按照道理,学生进入高中,丰富多彩的高中生活应该是作
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