介绍了将网络教学平台应用到《微生物学与免疫学》的教学实践,探索线上+线下的混合式教学模式.以知识点"病毒干扰现象及感染途径"为例,从教学模式设计、信息资源供给、课前预习、课堂教学、课后复习及教学效果反馈等6个方面详细介绍了混合式教学的过程.结果发现采用混合式教学模式,可使得教学形式更多样,能显著提高学生自主学习的积极性,且师生互动也更频繁,实现了"教与学"的双赢.
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