在艺术类高校教育中，以声乐教学提升学生情商教育十分必要。声乐教育者要发挥声乐作品的多重育人功效，用优秀作品感染人、塑造人、教化人。在分析作品演唱表达与情商教育逻辑关联的基础上，以经典陕北民歌《二月里见罢到如今》为例，分析有利于提升学生情商品质的养分类型，旨在诠释情商教育融入声乐教学的重要性和可行路径，为新时代声乐教学更好发挥全面培养人才提供一定探索和思路。
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