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摘要
刘佛年教授是我国著名教育家和教育学家。作为高等教育的管理者与实践者，他呼吁高校自主权，提出“师范性与学术性相统一”的高师办学思想，首创教育科学学院与教育研究班。他认识到建设高等教育学科对于指导高等教育实践的重要性，率先在华东师大建设高等教育学科，并与潘懋元共同筹建了中国高等教育学会，培养高等教育学科研究生，推动了高等教育学科的发展。刘佛年还为师范大学高等教育学科的发展指明了方向，认为师范大学高等教育学科基于内生逻辑的建设过程使其区别于综合大学，师范传统融于高等教育学科也使其独具特色，并与综合大学的高等教育学科共同构成了我国高等教育学的基本特色与重要组成部分，所以，应当坚持师范大学传统，共同发展高等教育学科。
