融入自主学习能力培养的高职学生“工匠精神”培育途径例析

作者：张志田; 史小平

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2017, 17(05): 54-57.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2017.05.015

• 自主学习
• 工匠精神
• 培育途径
• 个案例析

高职学生自主学习能力培养应该与高职学生"工匠精神"的培育实践相互融合。自主学习能力培养能拓展"工匠精神"的培育途径,而"工匠精神"的培育还可以丰富自主学习能力培养的具体内容。融入自主学习能力培养的高职学生"工匠精神"培育途径主要有以下几种:融入学科教学的培育途径、参与校企联合办学的培育途径、学习需求拓展的培育途径和依赖校园文化构建的培育途径。

• 单位
  湖南信息职业技术学院; 湖南工业职业技术学院