积累活动经验 促进数学学习——“圆柱的认识”教学设计与思考

作者：郭勇

来源：小学教学参考, 2019, (05): 78-79.

• 圆柱的认识
• 活动经验
• 新经验

积累数学基本活动经验是"四基"之一。以"圆柱的认识"一课为载体,在课中充分暴露学生的生活经验和原始经验,了解学生的学习起点,帮助学生积累丰富的操作经验,提升思维活动经验,并运用经验解决实际问题。