提高小学语文高段阅读教学有效性的策略研究

作者：陶加岩; 杨霞

来源：考试周刊, 2019, (67): 54.

• 小学高段语文
• 阅读教学
• 有效性
• 策略

作为一位语文教师,应知道高段阅读教学在小学语文教学中具有十分重要的地位,也深知当前小学语文阅读教学还存在着一些问题。比如,教学目标不清晰,教学方法无章法等等,这些问题如果不能得到及时有效的解决会严重制约小学生阅读兴趣的培养和阅读能力的提高。因此,作为小学高段语文老师必须要深入了解阅读教学的重要作用,并采取有效的策略来驾驭好课堂阅读教学。