长期以来,我国对各级教育投资分配中职业教育投入比例过低,是既定事实,自然涉及有关公平问题的讨论。究其原因,可能受到历史条件及国家财力状况的制约,但也与人们对职业教育的认识不无关系。从现实出发,以公平的视角探析我国职业教育长期投入不足的原因,可知在短期内难以改变的情况下,从制度入手,准确定位政府与企业在职教发展中的角色,充分发挥它们的作用是有效的保障途径之一。
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