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思辨性阅读在教学中的应用——《祝福》教学反思和心得
作者:陈国旭
来源:
散文百家(新语文活页)
, 2019, (06): 221.
课堂教学
思辨性
阅读
语文素养
摘要
在教学过程中,我提倡学生积极思考、勇于质疑,以理性的、批判的"思辨性阅读"为主要态度。从实践看,强调阅读的思辨性确实能激发学生学习兴趣和欲望,对提高学生的语文素养有很大的帮助。
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