核心素养下农村小学数学课堂有效问题设计的研究

作者：林连隆

来源：数学大世界(中旬), 2021, (04): 16.

• 基本问题
• 梯度问题
• 核心问题

核心素养下农村小学数学课堂有效问题的设计可以从三个方面入手:一是设计基本问题,以丰富表象;二是设计梯度问题,帮学生铺平学习道路;三是设计核心问题,明晰学生的数学思维,从而促进学生核心素养的发展。