基于情境教学法的小学语文古诗词教学策略探析

作者：冒佳庆

来源：语文新读写, 2023, (03): 102-104.

小学古诗词教学重要的任务之一是帮助学生初步领会古诗词中的文化意蕴，培养学习兴趣。本文在实践基础上探讨小学古诗词教学中情境教学法的引入和优化，从“备课—上课—课后反思”这三个阶段帮助一线教师更好地开展教学。