“互联网+”视域下微课的设计与开发——以“丛林探险项目”资源包为例

作者：张军

来源：教育传播与技术, 2019, (02): 30-36.

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丛林探险项目资源包微课是户外营地活动项目在资源建设上的尝试。基于"互联网+"的理念,借助以微课为主要形式的项目在线资源,实现在线校外教育项目和线下校外活动项目的互补共存,为没有体验线下优质活动项目的学生,提供线上分享学习,激发学生的学习兴趣。本文探索了项目资源包微课的设计与开发,为"互联网+"时代的校外教育活动项目建设提供了策略指导。