随着教学改革工作的逐渐深入,越来越多的新式教学方法和模式被应用在大学体育教学工作中,其中翻转课堂的应用使课堂内外时间有所改变,将学习的决定权从教师转移给学生,充分发挥学生自身的主体作用,进而为大学体育教学工作质量及效率的提升提供更多支持。本文对大学体育教学中翻转课堂的应用进行分析,以期为大学体育教学工作的开展提供一定启发和参考。
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