依托统编教材,培养低年级学生课外阅读习惯

作者：顾金莲

来源：小学教学研究, 2019, (28): 36-39.

• 阅读习惯
• 起点障碍
• 培养路径
• 动态评价

语文课外阅读习惯是指学生将语文学习中习得的阅读方法和技能自觉地运用于课外阅读的稳定行为。统编版语文教材在培养低年级课外阅读习惯上提供了有效支撑,从教材出发延展内容、课后练"法"、家校合作、全班共进、动态评价,有效养成习惯。