浅议多法并举培养初中学生的信息素养

作者：朱严萍

来源：才智, 2020, (04): 165.

• 情境
• 合作
• 探索
• 竞争
• 信息素养

新课程背景下,初中信息技术课程中通过创设情境、合作学习、探索学习、争星进位等方法,让学生主动投入到初中信息技术的学习活动之中,进而达到培养初中学生的信息素养。