本论文主要运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑法等研究方法对应用型院校体育课程设置进行研究,并从目标、结构、内容、评价、教材五个方面探索应用型地方本科院校体育课程建设的新路径,构建具有实用性、科学性的新的体育课程体系,为我国处在转型发展期的应用型地方本科院校体育课程建设提供理论依据。
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