近年来艺术教育已成为美育教育的重要组成部分,得到国家政策的肯定,美术教育的重要意义也得到凸显和强调。作为体校的学生,训练比赛任务繁重,文化课的压力大,美育的培养几乎与他们绝缘。因此,本文在有关的教育政策的指引,结合体育学校学生的个性心理特点,利用每周的美术课,因材施教探究不同的教学方式方法,激发兴趣,培养创新意识,实现美术课程的价值,达到美育的目的。
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