在国际教育界,"问题导向教学"或"问题求解教学"之研究已有年月。在人工智能领域以"问题导向"为核心的"深度学习"技术兴起之后,此研究吸引了更多人的目光。观"外"思"内",我国在这方面的研究起步较晚,虽有著书立说,但付诸实践者相对鲜见。原因自然不少,对其认识不足乃主因之一。2019年,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,要求"积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等教学"。
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