基于“超星学习通”的二外日语课程移动学习模式探索——以菏泽学院为例

作者：李银玲

来源：菏泽学院学报, 2019, 41(04): 72-76.

DOI：10.16393/j.cnki.37-1436/z.2019.04.017

• 移动学习
• 超星学习通
• 日语学习

科技的发展让移动学习在课堂中扮演重要角色。借助"超星学习通"平台对二外日语课程的移动学习模式进行探索,发现因便携性、趣味性、时效性等因素移动学习受学生欢迎,但也存在需要激发教师的积极性和提高学生的自控力等问题。

• 单位
  菏泽学院