教师在中职数学教学中的主导作用初探

作者：刘晓雯

来源：知识窗(教师版), 2020, (02): 51.

• 中职教育
• 数学教学
• 主导作用

在教学过程中教师占据主导地位,学生作为学习的主体,这一认知已经是教育界的共识,但是在许多中职数学工作中,教师仍采用传统的教学方式。本文简要分析了传统教学方式存在的问题,并且提出提高学生学习热情、培养学生自主学习能力的两项措施,以期提高教师在中职数学教学中的主导作用,进而提高课堂教学效率。