<正>【教学流程】板块一：读准字词，整体感知课文内容（出示：走进想象的世界，感受想象的神奇）师：通过单元第一篇课文的学习，我们初步感受到了作者通过想象创造出宇宙的另一边秘密的神奇。这节课，我们一起走进作家顾鹰阿姨的这个故事，去学习她想象的秘密。课前同学们都预习了课文，谁来带着大家读一读本课的生字词？
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