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初中语文教学不可忽视提升人文素养
作者:罗利平
来源:
中国新通信
, 2020, 22(03): 205.
初中语文
人文素养
内涵
意义
提升策略
摘要
语文学科的性质是工具性和人文性的统一。在初中语文教学中,一方面教师要重视语文基础知识的教学;另一方面还要重视学生人文素养的提升。本文围绕人文素养的内涵挖掘、人文素养的重要意义、及教学方法展开论述。
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