小学数学课堂中情境教学法的运用

作者：张雅娟

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (06): 212.

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• 课堂教学
• 情境教学法

《数学课程标准》指出:"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。"教学情境的形式有很多,如问题情境、故事情境、活动情境、实验情境、竞争情境等。情境的创设要遵循不同年龄儿童的心理特征和认知规律,要根据学生的实际生活经验而设计。