引导学生善学 激活小学语文课堂

作者：赵佳

来源：小学生(中高年级版), 2021, (08): 17.

• 少教多学
• 小学语文
• 自主思考

少教多学,是一种新型的教学理念,它更加关注教师指导性的教和学生的深度的学,使课堂更加高效。具体的课程教学中,教师可以通过启发质疑、分层学习以及拓展延伸等环节打开学生的学习思路,促进学生的语文素养的形成。