初中英语分层教学的探索与实践

作者：苏爱华

来源：校园英语, 2021, (49): 183-184.

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一些学生经过初中一阶段的英语学习,开始掉队,把自己归为不能学习英语的学生,慢慢的,对于英语课就不重视了,课也不听了。这时,教师是放任自流,还是大胆地尝试英语分层教学。显然,从学生的长远发展来看,教师应该大胆的尝试一下初中英语分层教学。