挖掘情境活化教材 助力小学数学教学

作者：丛娣

来源：新课程教学(电子版), 2021, (05): 67-68.

• 情境化教材
• 探究式教学方法
• 现代教学资源

本文以挖掘情境活化教材助力小学数学新课程探究式教学方法为例,通过结合实例的方式,提出几点开展小学数学探究式教学的建议,主要包括创设悬念、巧妙刺激、团队合作、媒体辅助、多措并举和勤于练习。希望通过这些措施的应用,早日达成培养学生数学核心素养的教学目标。