初中生物课堂教学由应试型向素质型转化的策略

作者：李妮娜

来源：学园, 2020, 13(18): 34-35.

• 生物课堂教学
• 素质教育

在课堂教学中,通过创设情境,激发学生学习兴趣,并针对生物学科核心素养内容(包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任)设计教学活动,可有效促进初中生物课堂教学从应试型向素质型转化。

• 单位
  西安外国语大学