本文以儿童科普插图为例,通过对左脑和右脑思维方式的分析,初步探讨了插图在思维层面的新概念,艺术与科学之间的联系,在书籍中插图对儿童思维发展的重要作用,通过儿童科普插图的众多例子,论证了插图对思维的作用。再者回归到艺术与科学互相融合、左脑思维和右脑思维互相融合的重要作用。插图的运用促进了儿童艺术思维和创新思维的发展,艺术与科学的融合即是思维方式的融合,能够提高儿童的创新思维、艺术思维、逻辑思维。艺术与科学是密不可分的关系,我们期待更好的艺术作品和科学成果。
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